EL VIAJERO: LA EDUCACIÓN PERDIDA

El Decreto N° 989/09 del Poder Ejecutivo Provincial, establece el receso escolar sanitario en todos los niveles educativos de Misiones durante los días 27 y 31 de julio, una medida adaptada a la necesidad de impedir que el virus de la influenza H1N1 continúe su propagación en un ámbito por demás delicado como son las instituciones educativas.Mientras tanto, otra preocupación no tan importante como tomar medidas para impedir la propagación del virus de la gripe porcina, comienza a tomar cuerpo dentro del sistema educativo misionero: los nombres de los posibles sucesores de Hugo Passalacqua al frente del Ministerio de Educación y Cultura de la provincia a partir del 10 de diciembre.Así, los nombres de los posibles ocupantes del máximo cargo de la cartera educativa, oscilan desde Emilio Kakubur, pasando por Mónica Alustiza y Roque Gentile, hasta finalizar en la inefable Stella Maris "Marilú" Leverberg, hoy por hoy, Diputada Nacional y titular de la Unión de Docentes de Misiones (UDPM), y a la cual muchos ya señalaban como a la ministra en las sombras, detrás, o por encima incluso, del propio Passalacqua, dada la estrecha relación de ésta con las huestes renovadoras.No es preocupante esta danza de nombres a ocupar el cargo, más allá de que entre ellos haya algún personaje habituado a la frivolidad y a cierta concepción festiva de la docencia, sino que lo verdaderamente alarmante es que ni el Ministerio de Educación ni el Consejo General de Educación hayan planificado la manera de recuperar esos días de clases, perdidos con justa causa, pero no por ello irrecuperables. En otras palabras, no tiene ninguna justificación no recuperar los días de clases perdidos, cualquiera que haya sido la causa.Un dato reciente, hace referencia a que el 80% de los alumnos de las escuelas primarias argentinas, al llegar al 4° grado, aún no saben leer ni escribir correctamente, y mucho menos, interpretar y crear textos. ¿Se justifica entonces no recuperar los días perdidos en el aula?Arturo Frondizi solía afirmar que la educación no es un gasto, sino una inversión. Naturalmente, nunca será una inversión invadir el sistema educativo con nefastas políticas partidarias, tal como sucede en Misiones, en donde el oficialismo ha minado sus estructuras y en donde prevalece el pensamiento único, tan destructor del pensamiento crítico y, por ende, de la propia educación.

EL VIAJERO